- Programmes
- Préuniversitaires
- Techniques
- Santé et sciences
- Gestion et technologies
- Aménagement et urbanisme
- Informatique – Développement d’applications Web et mobiles
- Informatique – Réseautique : sécurité et virtualisation
- Techniques d’administration et de gestion – Marketing et gestion de projets
- Techniques d’administration et de gestion – Comptabilité et finance
- Recherche et gestion de données
- Aménagement et urbanisme
- Parcours de continuité DEP-DEC
- Santé et sciences
- Tremplin DEC
- Étudiants internationaux
- Formation générale
- Admission au Cégep
- Nos enseignants et étudiants
- Cégep à distance
- Préuniversitaires
- Formation continue
- Administration et assurances
- Commerce électronique
- Informatique
- Finances personnelles
- Français et intégration au Québec
- Santé et sciences
- Montez de niveau
- Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)
- Calendrier
- Administration et assurances
- Vie étudiante
- Vie culturelle
- Vie sportive
- Vie interculturelle
- Entrepreneuriat
- Services aux étudiants
- Plaintes et signalements
- Vie culturelle
- Le Cégep
- L’identité Rosemont
- International
- Administration
- Devenons partenaires
- Mener un projet de recherche
- Plaintes et signalements
- Nous joindre
- L’identité Rosemont
- Services
- Aux étudiants
- Au public
- Aux étudiants
- Entreprises
- Stages et embauches d’étudiants
- Cours pour particuliers et entreprises
- Édago : le Service aux entreprises du Cégep de Rosemont
- Innovation sociale responsable : CÉRSÉ
- Devenons partenaires
- Stages et embauches d’étudiants
- Cégep de Rosemont
- 6400, 16e Avenue
- Montréal (Québec) H1X 2S9
Trousse à outils pour soutenir l’utilisation de l’intelligence artificielle générative
Outils pédagogiques pour la formation ordinaire et la formation continue sur l’IA générative
Entretien de validation
L’entretien de validation est une procédure exceptionnelle et complémentaire à une évaluation prévue au plan de cours qui permet de valider l’intégrité intellectuelle d’une étudiante ou d’un étudiant dans le cadre d’une évaluation sommative. L’objectif de cette procédure vise à assurer la justice et l’équité des évaluations en permettant un regard sur le processus utilisé par l’étudiante ou l’étudiant dans la réalisation de la tâche demandée en contexte d’évaluation sommative. La trousse présentée ici rassemble plusieurs outils qui guideront le personnel enseignant dans la réalisation d’un entretien de validation.
Niveau d’usage de l’IA (Université de Sherbrooke)
Cet outil, développé par l’Université de Sherbrooke, constitue un barème du niveau d’utilisation permis dans les situations d’apprentissage et d’évaluation. Il permet au personnel enseignant de communiquer clairement le niveau d’utilisation des outils d’IA générative autorisé aux étudiantes et aux étudiants.
Formulaire de déclaration de l’utilisation de l’IA
Cet outil propose un moyen de documenter l’utilisation de l’IA générative dans les activités d’évaluation sous forme de fiche de déclaration de l’utilisation. Ce document est une adaptation de la version créée par l’Université Laval.
Arbre décisionnel pour une utilisation intègre de l’IA
Cet outil est destiné à la communauté étudiante. Il s’agit d’un arbre décisionnel servant de guide pour une utilisation intègre et éclairée de l’IA générative.